Centre for Advancement in Inclusive and Special Education

Faculty of Education The University of Hong Kong

Marden Forum on Early Childhood Special Education Needs 2016 Seminar Series (II)

Early intervention using PIWI model Poster

Marden Forum on Early Childhood Special Education Needs 2016 Seminar Series (II)
for Educators and Parents of Young Children (Age 3-6)

Early intervention using PIWI model
運用PIWI模式的早期療育

2016年11月7日(一) 下午3時30分至5時

香港大學明華綜合大樓５５０室

主持
香港大學教育學院融合與特殊教育中心研究總監
謝午穎博士

影響早期療育成效的重要因素之一，在於是否能夠支持及增進家長照顧幼兒的能力與信心。基於這樣的理念，由伊利諾大學Professor Jeanette A. McCollum及同事發展的以親子互動模式為主的療育方案—PIWI (Parents Interacting with Infants)，其主要目的就是希望能藉由親子遊戲增進親子互動的愉悅、增加家長的能力和信心。「兩人互動」是PIWI的療育焦點，並將「三人互動」視為一個單位，親子及促進者（facilitator）三個人彼此合作達成療育的目標。此次演講將分享PIWI模式運用在早期療育服務的經驗。

陳俞君副教授 目前任教於台灣高雄樹德科技大學兒童與家庭服務系，主要研究領域為不同文化母親對0-3歲親子互動的想法，早期讀寫教學信念，以及早期療育。其著作之論文曾多次獲獎（如：蔣經國論文獎），並屢次獲得服務學校頒發之教學優良教師獎。她先後執行台灣國科會、科技部、勞委會和教育部相關研究及產學合作計畫，實務方面的參與包括早期療育人員培訓、高雄市發展遲緩幼兒巡迴輔導、高雄市社會局早期療育個管人員的團隊督導、早期療育中心評鑑，以及非營利幼兒園經營。

對象：幼兒教育工作者及家長

語言：普通話

費用：講座由馬登基金贊助，費用全免

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Sponsor 贊助機構
The Marden Foundation
馬登基金

Organizers 主辦機構
Centre for Advancement in Inclusive and Special Education
香港大學教育學院融合與特殊教育研究發展中心
Faculty of Education of The University of Hong Kong
香港大學教育學院

Early intervention using PIWI model

 

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