敬啓者：
賽馬會「玩學相長」社交情緒學習計劃 由幼稚園至社會推廣
– 建立正向社交行為計劃
本人是香港大學教育學院袁文得博士。在香港賽馬會慈善信託基金的捐助下，香港大學教育學院融合與特殊教育研究發展中心將於香港的幼稚園 進行一項為期三年，旨在探討互動遊戲與學童社交情緒發展關係的研究計劃。不擅社交和行為問題會有礙幼童 在社交和情緒方面的發展。因此，建立正向社交行為計劃為特選的家長提供培訓和密集式的協助，使他們具備必要的知識和技能。家長作為最重要的變革推動者之一，在家中培訓 子女，讓他們將所學知識融會貫通。父母早期介入將有效協助幼童發展適當的溝通、社交和遊戲技巧，防止幼童社交問題持續惡化。
同意參加建立正向社交行為計劃的家長需要參加一連五堂的家長培訓，培訓將由賽馬會「玩學相長」社交情緒學習計劃的「家長支援專家」陳潘潔玲女士（Mrs. Kit Chan）帶領。她是特殊教育及行為問題的專家，現職為香港大學教育學院講師。透過這培訓，家長將學習如何設定目標，並結合改善行為的方法來建立孩子在社交和遊戲時的正面行為。除了五堂培訓外，家長將在1對1的導師（香港大學學位教師教育文憑的職前教師）指導下，實踐和親身體驗如何應用相關技巧教導子女。如家長在親子互動和遊戲時間擔任重要的培訓導師角色，對幼童的成長將有莫大的裨益。現誠邀您參與此培訓中研究的部份。
建立正向社交行為計劃中研究的部分如下:
- 成效評估表
完成五堂的家長培訓後，您需要填寫一份用作評估培訓成效的評估表。評估表約有 25題，需時約 5-10 分鐘。 - 焦點小組訪談
於第五堂培訓完成後，您需要參加一個焦點小組訪談 (約1.5小時)，以收集您對於培訓成效的意見。
訪談題目為20 題以內，訪談內容將會被錄音，錄音其後會轉化為文字紀錄。您有權利要求聆聽及刪除部份或全部錄音。
請您填妥以下回條，以表示您是否同意參與培訓中研究的部份。所有資料將絕對保密，並會以字碼取代真實姓名，以保障提供資料者的私隱。部份數據將轉為電子檔案，存放在備有密碼保護的電腦內，其他資料則將放在上鎖的文件櫃內，所有資料將在研究完成後三年內銷毀。
是次參與研究純屬自願性質，您可隨時終止參與此項研究，有關決定將不會引致任何不良後果。所有收集的資料亦只作研究用途，希望您能對 此研究給予支持。如您對此項研究有任何查詢，請與張凱欣女士聯絡 (電話：3917-5828)。如您想知道更多有關研究參與者的權益，請聯絡 香港大學研究操守委員會 (電話：2241-5267) 。
此致
家長/ 監護人
香港大學教育學院
融合與特殊教育研究發展中心
袁文得博士謹啟
二零二零年五月
香港大學研究操守委員會參考編號：EA1806020